Содержание социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями

На формирование несовершеннолетних правонарушителей как социальной группу оказывает влияние микросреда в которой они находятся, и их морально-личностные установки и качества. Различные компоненты микросреды являются носителями определенных нравственных форм и факторов соответствующего поведения своих членов. Вольно или невольно человек придерживается линии поведения, одобряемой ближайшим его окружением, в котором могут присутствовать или даже преобладать установки и ориентации, противоречащие нормам рационального образа жизни. Чаще всего бывает так, что лишь какой-то элемент микросреды, а не вся она в целом имеет антиобщественную направленность. И здесь многое зависит от того, какая группа будет для личности референтной, более авторитетной и притягательной. И именно в микросреде возникают представления, привычки, традиции негативного плана.

Основными социальными проблемами правонарушителей являются: проблемы социальной адаптации и дезадаптации; проблемы свободы выбора и социального творчества; проблемы социальной интеграции или дезинтеграции; проблемы социализации - в организации воспитания; проблема деформации в ценностно-мотивационной сфере; проблема социальной мобильности; проблема социальной активности.

Органы и учреждения, специалисты, призванные законодателем осуществлять ежедневную социальную работу с несовершеннолетними, выполняют свои обязанности в пределах профилактической работы, объективно защищают права несовершеннолетних, но ограничены в решении этих задач масштабом и объемом профилактики. Только в рамках профессионально организованной социальной работы можно максимально эффективно провести адресную диагностику проблем клиента - несовершеннолетнего - и предложить необходимый в каждом конкретном случае способ взаимодействия и выхода из трудной жизненной ситуации.

Основные направления социальной работы с несовершеннолетними правонарушителями является социальная диагностика, профилактика и социальная реабилитация несовершеннолетних правонарушителей. Социальные службы должны заниматься предупреждение правонарушений в среде несовершеннолетних не только при поддержке государства, но и общества в целом. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1) Федеральный закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ (ред. от 25.11.2013) "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" (с изм. и доп., вступающими в силу с 05.12.2013) // Собрание законодательства РФ. – 1999. - № 26. - Ст. 3177;

2) Федеральный закон от 10.12.95 N 195-ФЗ (ред. от 25.11.2013 с изменениями, вступившими в силу с 25.11.2013) "Об основах социального обслуживания населения в Российской Федерации"//Собрание законодательства РФ. – 1999. - № 25;

3) Федеральный закон от 24.07.98 N 124-ФЗ (ред. от 02.12.2013 с изменениями, вступившими в силу 13.12.2013) "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" // Собрание законодательства РФ. – 1999. -№27. – Ст. 3121;

4) Азаров Ю. Беспризорность и детская преступность // Воспитание школьников. – 2011. - № 7. – С. 60-63;

5) Алемаскин М.А. Вопросы профилактики правонарушений несовершеннолетних: Сб. науч. трудов / М.А. Алемаскин, Ю.В. Гербеев. - М., 2010. - С. 140;

6) Бастрикова Е. А. Несовершеннолетние правонарушители о своей семье // Отечественный журнал социальной работы. - 2009. - N 1. - С. 61-69;

7) Белых О. Б. Управление социальной реабилитацией несовершеннолетних с отклоняющимся поведением // Отечественный журнал социальной работы. - 2011. - № 4. - С. 66-73;

8) Брызгалов М. Организация работы с детьми и подростками, находящимися в трудной жизненной ситуации // Вопросы социального обеспечения. - Москва, 2009. - № 10. - С. 10-11;

9) Высоцкая А. Ю. Социально-психологическая адаптация несовершеннолетних, находящиеся в трудной жизненной ситуации // Вестник Психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2011. - №1. – С 58-64;

10) Гончарова Н. А. Ценностные детерминанты личности несовершеннолетних правонарушителей / Н. А. Гончарова // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 45-53;

11) Демина О. Проблемы современных подростков // Вопросы социального обеспечения. - 2008. - №7. – С. 17-18;

12) Зайцев Г. К. Личность несовершеннолетнего правонарушителя: тенденции развития и возможности реабилитации // Право и образование. - Москва, 2009. - № 4. - С. 111-122;

13) Зиядова Д. Почему подросток совершает преступления? // Воспитание школьников. - 2010. - № 8. - С. 17-21;

14) Иванцова А. Социальный педагог и инспектор по делам несовершеннолетних // Воспитание школьников. - 2010. - № 8. - С. 37-40;

15) Карнозова Л.М. Ювенальная юстиция: содержание понятия и перспективы в России // Вопросы ювенальной юстиции. - М.: Юрист, 2007, № 3;

16) Ковальчук И.Ф Девиантное поведение несовершеннолетних \\отечественный журнал социальной работы 3 -М.-2011.-С.90 16;

17) Курбанова С. В. Социологический анализ эффективности социальной работы по адаптации несовершеннолетних с отклоняющимся поведением // Отечественный журнал социальной работы. - 2006. - N 1. - С. 49-59;

18)  Лелеков В.А.,  Кошелева Е.В. Влияние семьи на преступность несовершеннолетних // Социологические исследования. - 2006. - № 1.- С. 103-113. (110);

19) Лелеков В.А.,  Кошелева Е.В. О предупреждении преступности несовершеннолетних // Социологические исследования. - 2007. - № 12.- С. 87-95; 

20) Мирсагатова, М. Н. Система профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: аспекты управления // Отечественный журнал социальной работы. - 2008. - N 3. - С. 50-55;

21) Несовершеннолетние правонарушители – они были и остаются детьми Деректиса каталог ресурсов – Режим доступа  http://www.detiriska.ru/resource/deti_ostajutsya_detmi#sthash.aUZELFWf.dpuf;

22) Певцова Е.А Проблемы профилактики правонарушений среди молодежи  // Закон и право. – 2010. - № 6. - С. 22-27;

23) Пешкова Л.Н. Становление ценностных ориентаций подростков как психолого-педагогическая проблема  // Закон и право. – 2008. - № 2. - С.159-163;

24) Пирожков В.Ф. Социально-психологические, социально-педагогические и индивидуально-личностные проблемы профилактики правонарушений несовершеннолетних // Социологические исследования. - 2010. - № 5. – С. 28-33;

25) Пищулин, Н.П. Исследование состояния, динамики и профилактики детской безнадзорности // Московский Комсомолец. - 2009. - № 3. - С. 18-22;

26) Потолова Е.А. Организация работы с семьей по профилактике девиантного поведения несовершеннолетних  // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2009. - № 3. - С. 160-162;

27) Прутченков А. Социальное проектирование в воспитательной работе школы // Воспитание школьников. - 2010. - № 9. – С. 33-36;

28) Рошаль Л.М. Оказание социальной помощи детям // Дети в чрезвычайных ситуациях. - М.: Владос, 2009. – С. 15-17;

29) Соболева Л. А. Социальная работа с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации (в конфликте с законом) // Отечественный журнал социальной работы. - 2013. - № 2. - С. 82-87(83) ;

30) Тонких Л. Социальная защита: региональные программы // Социальное обеспечение. – 2008. - № 4. - С. 28-32;

31) Трус И. Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания // Воспитание школьников. - 2010. - № 7. – С. 21-28;

32) Ушакова Т. О. Методы профилактики отклоняющегося поведения детей и подростков // Отечественный журнал социальной работы. - 2010. - № 3. - С. 88-91;

33) Шахина Н.А. Реализация мероприятий подпрограммы "Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" / Н.А. Шахина // Информационный сборник. - М., 2011. – 86 с.