Социальная роль

Именно в  процессе «спектакля» мы и обнаруживаем свои возможности. Женщина не знает, какой матерью она будет, пока не станет ею. Она может догадываться, предполагать, даже планировать свои чувства и действия, но она не знает наверняка, что именно даст ей эта роль.

Как человек  узнает, что он ревнивый, например? Он обнаруживает в себе ревность, когда  чувствует ее. Пока она не проявилась, он может и не подозревать, что  способен на нее вообще.

Представьте себе, что вы сидите за сложным пультом  с множеством рычагов. Вы пока не знаете, какую функцию выполняет каждый из них, и не умеете пользоваться системой управления. Этот сложный механизм – ваша личность. Каждый рычаг отвечает за какое-то качество или способность. Согласно принятой роли вы можете исследовать ресурс собственных возможностей: проявлять силу и слабость, доброту и жесткость и т.д. Зная, на что способен этот механизм, можно им управлять осознанно. Ясно понимая, когда, как и какой рычаг нужно использовать в конкретной ситуации.

Таким образом, роль учит находить нужное сочетание качеств, проявляя себя адекватно ситуации. Она задает некие рамки, общее очертание образа. И каждый наполняет этот образ индивидуальными чертами. Роль диктует, что играть. Человек выбирает – как. Это может быть красиво, талантливо и искренне. А может – неуклюже и фальшиво. Все зависит от того, насколько «актер» сможет воспользоваться возможностями роли и раскрыть через нее себя.

1.3 Типы социальных ролей

Различают три типа социальных ролей. 1) институциональные - закрепленные правовыми актами, четко регламентируемые (роль депутата народного совета, директора предприятия); 2) конвенциональные- роли неформальные, но выполняемые по общепринятым правилам (роль учителя, студента, офицера, солдата, отца, матери, брата, сестры и т. п.), 3) межличностные - роль человека в различных неформальных межличностных взаимосвязях (роль друга, хорошего человека, соперника, авторитетного или безавторитетного человека и т. п.).

Качества  личности, необходимые для выполнения различных социальных ролей, - социальные способности личности. Ролевое поведение  определяется пониманием и принятием  роли той или иной личностью, т. е. отношением личности к своим социально-ролевым  обязанностям, и ее психофизиологическими  возможностями.

Каждая социальная роль имеет определенную общественную ценность, престижность. Социальная роль связана с общественным статусом ее исполнителя. Однако между социальной ролью и социальным статусом нет  полного совпадения. Социальная значимость человека определяется тем, как он выполняет  свою роль, социальный долг. В ролевом  поведении проявляется социальная идентификация личности, ее самоотнесение  к определенной социальной группе (рабочий, солдат, учитель, ученый). Каждая социальная роль задана общественно выработанными  требованиями, исполнение же роли индивидуализировано.

Каждая социальная роль реализует определенные социальные ценности. Но у каждой личности свое понимание этих ценностей. Те или  иные явления приобретают значимость в контексте исполняемой личностью  социальной роли. Так, роль водителя автотранспорта требует остановки транспорта при  красном свете светофора. Для  него безопасность движения - социально-ролевая  ценность. Но в случае необходимости  задержания опасного преступника водитель милицейской машины может пренебречь этой ценностью ради реализации другой социальной ценности. Исполнение каждой новой социальной роли связано с  перестройкой системы ценностной ориентации личности. Продолжительное исполнение социальных ролей приводит к формированию соответствующих социальных установок  и поведенческих стереотипов.

Таким образом, в иерархии различных социальных ролей, ежедневно выполняемых человеком, определенные роли имеют для него преимущественное значение. Эти ведущие  роли и определяют стиль поведения  личности. Овладение ролевыми требованиями и способами их реализации - основа социализации личности.

Заключение

В наше непростое  время прогресса и модернизации, понимаем, чем больше социальных ролей  способна создать личность , тем  более приспособленной к жизни  она окажется. Освоение новой роли имеет огромное значение для изменения  человека. Выполняя (играя) роли, человек, как правило, испытывает эмоциональные и нравственные переживания, может войти в конфликт с другими людьми, испытывать моральный кризис, раздвоенность. Это порождает дискомфорт, неуверенность, психологическое расстройство, являющееся признаками ролевого напряженияю. В психотерапии существует даже соответствующий метод коррекции поведения - имиджетерапия (имидж - образ). Проигрывание ролей дает не только психотерапевтический, но также и развивающий эффект. Существует и другая сторона исполнения роли, приносящая удовлетворение, психологическую гармонию и вознаграждение . Поэтому влияние социальной роли на развитие личности достаточно велико.

  Исходя из изученного материала, обобщив данные - следует, что для нормального развития личности в социальной структуре общества имеет место более глубокие исследования социальной роли, образующей своеобразный стыковочный механизм, благодаря которому поведение человека становится предсказуемым, надежным для общества, а сам он становится носителем его культуры. Социальная  роль как средство описания взаимосвязи личности и общества позволяет во многом по-новому осмыслить социальную жизнь, установить более ясные «осязаемые» научно-логические механизмы подключения личности к сложным социальным образованиям. 

 
Источники информации

толковый  словарь русского языка С.И. Ожегов и Шведова Н.Ю. 

Эфендиев  А.Г. «Общая социология», Год выпуска: 2000 Издательство:

ИНФРА-М,

Т.И.Гусева «Психология  личности»  Эксмо 2000

Самыгин С.И.,Стародубцев  С.В .»Социология»  Феникс 2008

толковый  словарь русского языка С.И. Ожегов и Шведова Н.Ю. 

www.elitarium.ru

Copyright-2004-2011. 
http://forstudy.h1.ru/books/anurin/struct.htm

http://www.selfcreation.ru/psixologiya/nashi-socialnye-roli.html