Особенности поликультурного образования и воспитания

Оценивая состояние поликультурного воспитания в Российской Федерации, следует признать, что оно не является приоритетом образования и педагогики. В политических декларациях и педагогических трудах содержатся верные призывы к воспитанию в духе поликультурности, однако не всегда и не везде они внедряются в практику. Ученые-педагоги, школьные учителя нередко замалчивают такие «неудобные вопросы», как межэтнические конфликты, культурные предрассудки, национализм. Между тем поликультурность человека отнюдь не генетического происхождения. Она социально детерминирована и должна быть воспитана.

1. Введение ………………………………………………………………………..3
2. Сущность поликультурного воспитания. Принципы, функции, способы …5
3. Основные проблемы и тенденции развития………………………………….9
4. Поликультурное воспитание и образование в России……………………...11
5. Поликультурное воспитание в ближнем зарубежье
(страны СНГ, Прибалтика)……………………………………………………...16
6. Заключение…………………………………………………………………….18
7. Список использованных источников………………………………………...20