Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Декабря 2013 в 20:09, доклад
Каждый из нас в детстве думал о том и представлял, кем он будет в будущем. Мы даже играли в игры с нашими профессиями. Мы тогда уже представляли, что представляет и какими основными функциями владеет наш рабочий. Но не каждый из нас становится тем, кем бы он мечтал стать. Порой это бывает печально, а иногда и нет.
Когда я был маленьким честно я и понятия не имел, кем же я буду, когда меня спрашивали о том, кем бы я хотел стать, я уверенно отвечал – не знаю, либо просто, как и все мальчишки говорил - военным, летчиком или даже космонавтом! Доучившись до девятого класса, я не на шутку задумался, а действительно кем бы я хотел стать?
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный педагогический университет
им. И.Я. Яковлева»
Факультет управления
Эссе
по дисциплине «Система Государственного и муниципального управления»
на тему:
«Моё место в системе государственного и муниципального управления».
Выполнил студент:
3 курса Факультета
управления
специальности «Государственное и муниципальное
управление»
Наумов Дмитрий Валерьевич
Руководитель:
Чебоксары – 2013
Каждый из нас в детстве думал о том и представлял, кем он будет в будущем. Мы даже играли в игры с нашими профессиями. Мы тогда уже представляли, что представляет и какими основными функциями владеет наш рабочий. Но не каждый из нас становится тем, кем бы он мечтал стать. Порой это бывает печально, а иногда и нет.
Когда я был маленьким честно я и понятия не имел, кем же я буду, когда меня спрашивали о том, кем бы я хотел стать, я уверенно отвечал – не знаю, либо просто, как и все мальчишки говорил - военным, летчиком или даже космонавтом! Доучившись до девятого класса, я не на шутку задумался, а действительно кем бы я хотел стать? Пересмотрев многие варианты, я так и не определился, что очень плохо, доучившись до 11 класса, я железно осознал проблему выбора профессии и начал думать о дальнейшем поступлении. И я решил поступить на специальность Государственное и Муниципальное управление. Поступив на выбранную мною профессию, я задумался о том, что кем я стану, получив диплом, и каково моё место в системе государственного и муниципального управления? И это меня заинтересовало, дав мне мотивацию более глубоко изучить структуру моей специальности. Таким образом, я понял, что данная специальность позволяет мне получить образование в сфере Министерства Внутренних Дел, чему я был рад. Тем самым я сразу мысленно приписал себя к этой профессии. Меня все устраивает, наличие перспективы и гарантии продвижения по службе, перемещение и по вертикали и по горизонтали. Также оценивал престижность работы, ответственность, наличие льгот. Все это хорошо!
Продолжая изучать, структуру, понял, что внедрится в неё не так уж просто, как мы понимаем многие сделки так же и прием на хорошую работу решается при помощи знакомых. Что в свою очередь является огромной проблемой в целом и для государства – идет набор не квалифицированного кадра, когда большое количество хорошего персонала не может найти себе работу.
Это всё к тому, что нужно пересмотреть весь кадровый состав государственных учреждений. Какие задачи можно выполнить, если работа выполняется плохо, несвоевременно. А ведь кадровая политика и в целом управление кадрами является ведущим фактором эффективности современных организаций. На местном уровне отсутствует необходимый кадровый потенциал: слабая учебная подготовка кадров муниципальной службы и повышения квалификации должностных лиц, занимающихся вопросами муниципального управления и т.п. Опыт лучших организаций убеждает, что важнейшим принципом кадровой политики должна быть опора на интеллект.
Таким образом на мой взгляд именно кадровая политика должна быть более жесткой, но не в том плане, что на государственную службу могут попасть только отучившиеся в каком-то определенном заведении люди. Нужно смотреть на потенциал человека, претендующего на должность, независимо от того, пришел «с улицы», или чья-то рука подтолкнула его. Отсутствие связей не может быть решающим фактором.