Место и роль социолога в современном обществе
Реферат, 06 Ноября 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Как и любая другая наука, социология обладает собственным предметом и конкретными методами исследования. Она включена в общую систему научного знания и занимает в ней строго определенное место. Социология относится к числу наук, изучающих не только общество в целом, но и отдельные его части, сферы, элементы. Общество настолько сложный объект, что одной науке изучить его не по силам. Только привлекая ресурсы других наук, объединяя усилия, можно полно и непротиворечиво описать и изучить самое сложное образование, какое только существует на этом свете, – человеческое общество. Совокупность наук, изучающих один и тот же объект, особенно такой крупный, как общество, объединены логическими связями, общими понятиями и методами, а потому представляют некоторую систему, которую можно назвать междисциплинарной матрицей.
Содержание работы
1. ПРОФЕССИЯ СОЦИОЛОГА. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ
В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ 3
2. ОБЪЕКТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОЦИОЛОГОВ 6
3. ТРЕБОВАНИЯ К ОБЩЕСТВЕННОЙ РАБОТЕ СОЦИОЛОГА 11
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 13
Файлы: 1 файл
место и роль социолога в современном обществе.doc
— 64.00 Кб (Скачать файл) Высокая
гражданская ответственность
Сфера профессиональной деятельности включает социологические научные организации, социологические практические службы предприятий и организаций, образовательные организации, где готовятся специалисты по профессиям, предметом деятельности для которых выступают отношения человек - человек.
В требованиях к уровню профессиональной подготовленности специалиста - социолога с высшим образованием предусматривается, в частности, следующее:
- знакомство с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук;
- способность распознавать и научными методами анализировать социально значимые процессы и проблемы;
- знание этических и правовых норм, регулирующих отношение человека к человеку, к обществу, к окружающей среде и умение учитывать эти знания при разработке социальных проектов;
- владение культурой мышления, знаниями его общих законов, способностью в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
- умение на научной основе организовать свой труд;
- способность в условиях развития науки и изменяющейся практики к переоценке накопленного опыта, к анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания;
- способность поставить цель, сформулировать задачи, связанные с решением профессиональных функций, умение использовать для их решения научные методы;
- готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе, умение организовать работу исполнителей и принимать управленческие решения в условиях противоречивых требований;
- умение дать психологическую характеристику личности (ее темперамента, способностей и т.п.), провести интерпретацию собственного психического состояния, владение простейшими приемами психической саморегуляции;
- понимание и умение объяснять феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности, способы приобретения, хранения и передачи социального опыта, базисных ценностей культуры.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Добреньков В.И. Социологическое образование и социологическое сообщество // Социологические исследования. 2004. № 4. С. 113-115.
- Волчек О.Д. Имя и профессия // Социологические исследования. 2006. № 2. С. 108-109.
- Константиновский Д.Л., Овсянников А.А., Покровский Н.Е.. Тенденции развития социологии и социологического образования в России // Мир России. 2005. Т. XIV. № 1. С. 89-119.
- Кравченко А. И., Анурин В. Ф. Социология.- СПб: Питер, 2006.
- Фролов С. А. Социология: Учебник для студентов. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2006.