Личностно-ориентированное обучение в вузе

Цель исследования определяется необходимостью выявления условий применения технологии личностно-ориентированного обучения в условиях современного высшего учебного заведения.
Объектом исследования выступает процесс обучения и развития студентов в высшем учебном заведении.
Предметом исследования выступает процесс использования в обучении технологии личностно-ориентированного обучения.
В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:
1) изучить концептуальные основы различных подходов к исследованию технологии личностно-ориентированного обучения;
2) выделить показатели технологии личностно-ориентированного обучения;
3) выявить и обосновать совокупность условий, обеспечивающих применение технологии личностно-ориентированного обучения в условиях высшего учебного заведения.

Введение3
1.1 Современные модели концепции содержания образования 5
1.2 Личностный подход в образовательной технологии8
2. Принципы построения личностно-ориентированной системы
обучения12
3. Технология личностно-ориентированного обучения 16
Заключение19
Список используемых источников21