Кризисные периоды института семьи
Курсовая работа, 29 Мая 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
В ходе данной работы были рассмотрены позиции различных авторов о функциях и видах семейного кризиса. Каждая семья на протяжении своего жизненного цикла проходит ряд различных кризисов. Общую периодизацию кризисов в семье можно определить исходя из анализа позиций авторов занимающихся данной проблемой: она включает 1.зачатие или рождение ребенка. 2.Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи. 3. включение детей во внешние социальные структуры. 4. принятие факта вступления ребенка в подростковый период.
5. семья, в которой выросший ребенок покидает дом. 6. супруги вновь остаются вдвоем. Большинство авторов в свою периодизацию кризисов включают в основном эти кризисы.
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………………
Глава 1. Семья как социальный институт
1.1 Семья как социальный институт…………………………………………...
1.2. Основные функции семьи………………………………………………...
Глава 2.Семейные кризисы как объект социального исследования
2.1. Понятие семейных кризисов с точки зрения различных исследователей
2.2.Виды семейных кризисов…………………………………………………...
Заключение………………………………………………………………………
Список использованной литературы………………………………………….
Файлы: 1 файл
курсовая 2 курс. Колпакова А..docx
— 51.30 Кб (Скачать файл)-понижение
психологического статуса
-исчезновение романтических настроений, активное неприятие контраста партнера в предбрачном периоде и в браке;
- рост числа ситуаций, в которых проявляются разные взгляды супругов , нет согласия;
-частые проявления
отрицательных эмоций
Второй кризис наступает в период от 12 до 16 лет совместной жизни супругов. Его причины:
-психологическая усталость друг от друга;
-стремление к новизне в отношениях и в образе жизни (не обязательно в сексуальных отношений), особенно это проявляется, если есть относительная свобода и самостоятельность супругов.
Третий кризис происходит после 20-25 лет совместной жизни. В основе этого кризисного периода тоже лежат психологические причины:
-приближение
периода пожилого возраста, климакса,
появление соматических
-чувство одиночества в связи с уходом детей;
-усиливающаяся
эмоциональная зависимость
Олифирович Н.И. выделяет шесть кризисов семьи.
Первый кризис - принятие на себя супружеских обязательств.
Второй кризис – освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи.
Третий кризис - включение детей во внешние социальные структуры.
Четвертый кризис – принятие факта вступления ребенка в подростковый период.
Пятый кризис – семья, в которой выросший ребенок покидает дом.
Шестой кризис – супруги вновь остаются вдвоем.[10]
Американский психолог Сатир В. выделяет десять критических точек в развитии семьи.
Первый
кризис – зачатие,
Второй
кризис – начало освоения
Третий кризис – ребенок налаживает отношения с внешней средой (идет в детский сад или в школу).
Четвертый кризис – ребенок вступает в подростковый возраст.
Пятый кризис – ребенок становится взрослым и покидает дом.
Шестой
кризис – молодые люди женятся,
Седьмой кризис – наступление климакса в жизни женщины.
Восьмой
кризис – уменьшение
Девятый кризис – родители становятся бабушками и дедушками.
Десятый кризис – умирает один из супругов
Т.е. семья проходит десять основных кризисных этапов, которые сопровождаются повышенной тревожностью, требуют перераспределения душевных и физических сил. В основе таких нормативных кризисов, фиксируемых на микросемейном уровне, обычно лежит индивидуальный нормативный кризис взрослого или ребенка, ведущий к дестабилизации системы.[15]
Психолог Эйдемиллер Э. Г. считает, что через этапы жизни проходят, так называемые, «нормативные стрессоры», т.е. обычные трудности, которые в острой форме переживаются всеми семьями, например, труд взаимного приспособления, формирование взаимоотношений с родственниками, воспитание и уход за ребенком, ведение домашнего хозяйства. Сочетание перечисленных трудностей в определенные моменты жизненного цикла приводит к семейным кризисам. Несомненный интерес представляют исследования чешских ученых, установивших два «критических» момента в семейной жизни.
А). Между 3-м и 7-м годами развития семьи.
Критический
момент наибольшей остроты достигает
в периоде между 4-м и 6-м годами.
Ведущую роль приобретают изменение
эмоциональных взаимоотношений, нарастание
числа конфликтных ситуаций, рост
напряжения (как проявления трудностей
в перестройке эмоциональных
взаимоотношений между
Б). Между 17-м и 25-м годами.
Ведущую роль играет нарастание соматических жалоб, тревожности, пустоты жизни, связанных с отделением от семьи детей.[19]
Плзак (Plzak, 1973) описал два критических периода в развитии супружеских отношений
Первый критический период наступает между 3-м 7-м годами супружеской жизни и продолжается в благоприятном случае около 1 года. Его возникновению способствуют следующие факторы: исчезновение романтических настроений, активное неприятие контраста в поведении партнера в период влюбленности и в повседневном семейном быту, рост числа ситуаций, в которых супруги обнаруживают разные взгляды на вещи и не могут прийти к согласию, учащение проявлений отрицательных эмоций, возрастание напряженности в отношениях между партнерами вследствие частых столкновений. Кризисная ситуация может возникнуть и без влияния каких-либо внешних факторов, обусловливающих бытовое и экономическое положение супружеской пары, без вмешательства родителей, измены или каких-то патологических черт личности у одного из супругов.
Второй
кризисный период наступает
Дж. Каплан описал четыре последовательные стадии кризиса:
1. Первичный
рост напряжения, стимулирующий
привычные способы решения
2. Дальнейший
рост напряжения в условиях, когда
эти способы оказываются
3. Еще большее
увеличение напряжения, требующее
мобилизации внешних и
4. Повышение
тревоги, возникновение
Р.Хилл выделил три группы факторов, приводящих к возникновению семейных кризисов
1. Внешние
затруднения (отсутствие
2. Неожиданные
события, стрессы (семья или
один из ее членов становится
жертвой террористического
3. Внутренняя
неспособность семьи адекватно
оценить и пережить какое-либо
семейное событие,
Согласно
взглядам Н. В. Самоукиной, первый
кризисный период (5-7 лет) связан
с изменением образа партнера,
а именно — с понижением
его психологического статуса.
Второй кризисный период (13-18 лет)
вызван психологической
Таким образом, разные авторы выделяют различные виды критических точек в развитии семьи. Все авторы выделяют, разное количество кризисов Сатир В. Выделил 10 кризисов, Плзак выделил 2 критических точки, Р. Хилл 3 , и все они не похожи друг на друга.[9]
В ходе данной работы были рассмотрены позиции различных авторов о функциях и видах семейного кризиса. Каждая семья на протяжении своего жизненного цикла проходит ряд различных кризисов. Общую периодизацию кризисов в семье можно определить исходя из анализа позиций авторов занимающихся данной проблемой: она включает 1.зачатие или рождение ребенка. 2.Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи. 3. включение детей во внешние социальные структуры. 4. принятие факта вступления ребенка в подростковый период.
5. семья, в которой выросший ребенок покидает дом. 6. супруги вновь остаются вдвоем. Большинство авторов в свою периодизацию кризисов включают в основном эти кризисы.
В ходе работы были решены поставленные задачи:
Было дано определение понятию «семейный кризис»; Выделены и рассмотрены виды семейных кризисов. Дано понятие социального института.
Семья была разобрана как социальный институт.
Таким образом, семья - это социальный институт, который удовлетворяет индивидуальные потребности членов семьи, осуществляет их первичную социализацию, выступает посредником во взаимосвязи личности и общества.
Семья выполняет ряд функций (перечислим основные): репродуктивная, воспитательная, хозяйственно-экономическая, функция социализации личности.
1.Антонов А.И. Микросоциология семьи / – М.: ИНФРА-М, 2009. – 368с.
2.Антонов А.И., Медков В.М.. Социология семьи. М., МГУ, 1996. С.32
3.Антонов
А.И. Семья: функции,
4. Доронина И.В. Психология и педагогика: УМК. - Новосибирск., 2000.-156 с.
5. Зритнева
Е.И. Социология семьи: учеб. пособие
для студентов вузов,
6.Комаров М.С. О понятии социального института. // Введение в социологию. М., 1994.
7. Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. – М.: Академия, 2002. – 264 с.
8. Кравченко А. И. Социология: учеб. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007 г. 2, с. 184-186
9. Лысова А.В. Психология семьи. Часть 2 . –– Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2003
10. Олифирович Н.И., Зинкевич-Куземкина Т.А., Валента Т. Ф. Психология семейных кризисов. – СБЧ.: Речь,2007.-360 с.
11.Основы социологии: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. М. В. Прокопова. - М.: Издательство РДЛ , 2001. - с.128.
12. Овчарова Р.В. Семейная академия: вопросы и ответы. – М.: Просвещение: Учебная литература, 1996. – 226 с.
13. Plzak, 1973; цит. по: Кратохвил С, 1991.
14. Самоукина Н.В. Спектр позиций психолога в процессе психологического консультирования // Магистр, 1995, №6, с.76-83
15. Сатир В. Психотерапия семьи. - СПб.: Речь, 2000. – 283 с.
16.Столин
В.В., Бодалев А.А. Семья в
17. . Фролов, С. С. Социология: Учебник / С. С. Фролов. – М.: Гардарики, 2003. – 344 с.
18. Шнейдер Л.Б. Основы семейной психологии - М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2005. – 356 с.
19. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия.— Л.: Медицина, 1989 — 192 с.