Девиантное поведение несовершеннолетних, как проблема социальной работы

Следующий этап требует выделения  приоритетных направлений, конструирование авторских программ, внедрение, апробирования и отработку различных форм работы. На уровне региона должна функционировать система организаций и служб, осуществляющих социальную диагностику девиантного поведения. Некоторые из этих организаций уже созданы, однако недостатками их деятельности является нарушение принципа системности в работе по профилактике девиантного поведения, отсутствие ориентации на конечный профилактический результат в деятельности всех органов, преобладание карательных мер применительно как к детям, так и их родителям.

В целом необходима дальнейшая разработка государственной системы  профилактики девиантного поведения несовершеннолетних. В современных условиях молодой человек, перестав быть только объектом воздействия со стороны государства, становится субъектом такого взаимодействия, что требует от него новых качеств, способности к саморазвитию, самореализации.

Частью научного обоснования  профилактики девиантного поведения является практика проведения научно-практических конференций по проблемам девиантного поведения межрегионального, регионального масштабов с участием теоретиков и практиков. Необходимо продолжить и расширить данное направление изучения процесса девиантного поведения.

 

 

Список использованной литературы

Законы, нормативно-правовые акты

1. Конвенция о правах ребенка принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года Ведомости ВС СССР. 1976. № 17. Ст. 291.
2. Конституция Российской Федерации // Российская газета. - 1993. - 25 декабря.
3. Гражданский Кодекс Российской Федерации, принят Государственной Думой 21.10.1994г. с (изменениями  и дополенениями) - М.: Юрист, 2009.-440 с.
4. Семейный Кодекс Российской Федерации от 29.12.1995г. №223-ФЗ с изменениями и дополнениями от 15.11.1997г. - М.: Юрист, 2010.-440 с.
5. ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации" от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ (ред. от 30.06.2007г.)//СЗ РФ. – 1998. - № 31. – Ст. 3802.

Книги

6. Агафонов, А.Н. Социальная работа с молодежью девиантного поведения: учебное пособие / А.Н. Агафыонов.  - Петропавловск, Нори, 2009.- 314 с.
7. Анурин,  В. Ф. Общая социология: учебное пособие для вузов / В.Ф. Анурин. - М.: Академический проект, 2009. - 496 с.
8. Бархерит, Г.Я. Осложненное поведение подростка и некоторые подходы к его преодолению: учебное пособие / Г.Я. Бархерит.  - М.: Академический проект, 2009. - 398 с.
9. Бархерит, Г.Я. Осложненное поведение подростка и некоторые подходы к его преодолению: учебное пособие / Г.Я. Бархерит.  - М.: Академический проект, 2010. - 603 с.
10. Волков,  Ю. Г. Социология: учебник / Ю.Г. Волков. - М.: Спектр, 2009 - 384 с.
11. Витковская, Г. С. Социальная работа с детьми: учебное пособие / Г.С. Витковская.  - М.: Сфера, 2010. - 216 с.
12. Гоголева, А.В. Девиантное поведение: учебное пособие / А.В. Гоголева.  М.: – Верес, 2011. - 320 с.
13. Гилинский. Я.Н. Социология девиантного поведения: учебное пособие / Я.Н. Гилинский. - СПб.: Нива, 2011 - 297 с.
14. Девиантология: Хрест-я/Автор – сост-ль Ю.А. Клейберг. – СПб.: Речь, 2011. – 412 с.
15. Калмыков, А.Е. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): чуебное пособие / А.Е. Калмыков. - М.: Академия», 2011. - 288 с.
16. Кравченко, А.И. Социология: общий курс: учебное пособие  / А.И. Кравченко. - М.: Логос, 2009.- 640 с.
17. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения: учебное пособие / Ю.А. Клейберг. - М.:  Академия, 2009.- 254 с.
18. Коморова, Е.И. Менеджмент социальной работы: учебное пособие/ Е.И. Комарова. – М.:  ВЛАДОС, 2010. - 288 с.
19. Козлов, Н.И. Формула личности: учебное пособие / Н.И. Козлов. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 213с.
20. Мельников, В.П. Социальная работа в России: учебное пособие / В.П. Мельников.– М.: Маркетинг, 2009. - 344 с.
21. Новикова, М.А. Социальная реабилитация безнадзорных детей и несовершеннолетних с девиантным поведением: учебное пособие / М. А. Новикова. - М.: Союз, 2009.- 321 с.
22. Павленок, П. Д. Социология: учебное пособие / П. Д. Павленок. - М.: Дашков и Ко, 2009. - 580 с.
23. Самыгин, П.С. Девиантное поведение молодежи: учебное пособие / П.С. Самыгин. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 440 с.
24.   Холостова, Е.И. Социальная работа: теория и практика: учебное пособие / Е.И. Холостова. - М.: Спектр, 2010. - 336 с.
25. Холостова, Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учебное пособие /  Е.И. Холостова. - М.: Спектр, 2011. - 411 с.
26. Хохлов, А. А. Социальная работа с подростками: учебное пособие / А.А. Хохлов. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 219с.

Статьи

27. Букатова Л. М. "Добро по кругу" // Библиотека / Л. Букатова . – 2007. – № 6. – С.59-64
28. Быков А. В. Психологическая служба в учреждениях социально-педагогической поддержки детей и подростков с девиантного поведением А.В. Быков// Библиотека / – М., – УРАО – 2001 – 100с.
29. Васильев, Б. Н. Социальное обслуживание семьи и детей в России / Б. Н Васильев // Социальное обеспечение. 2007. № 3. – С. 8.
30. Нестеренко Т. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения / Т. Нестеренко // Социальное обеспечение. 2012. N 21. – С. 15 –19
31. Ткачева, В. В. О некоторых проблемах  семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. 2009. №1. – С. 8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

¹ Мельников, В.П. Социальная работа в России: учебное пособие / В.П. Мельников.– М.: Маркетинг, 2009. –С. 107.

² Агафонов, А.Н. Социальная работа с молодежью девиантного поведения: учебное пособие / А.Н. Агафыонов.  - Петропавловск, Нори, 2009.- С. 10.

³ Анурин,  В. Ф. Общая социология: учебное пособие для вузов / В.Ф. Анурин. - М.: Академический проект, 2009. – С. 101.

⁴ Бархерит, Г.Я. Осложненное поведение подростка и некоторые подходы к его преодолению: учебное пособие / Г.Я. Бархерит.  - М.: Академический проект, 2009. – С. 244.

⁵ Бархерит, Г.Я. Осложненное поведение подростка и некоторые подходы к его преодолению: учебное пособие / Г.Я. Бархерит.  - М.: Академический проект, 2009. – С. 188.

⁶ Гоголева, А.В. Девиантное поведение: учебное пособие / А.В. Гоголева.  М.: – Верес, 2011. -  С. 112.

⁷ Гоголева, А.В. Девиантное поведение: учебное пособие / А.В. Гоголева.  М.: – Верес, 2011. – С. 502.

⁸ Гилинский. Я.Н. Социология девиантного поведения: учебное пособие / Я.Н. Гилинский. - СПб.: Нива, 2011 – С. 199.

⁹ Холостова, Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учебное пособие /  Е.И. Холостова. - М.: Спектр, 2011. – С. 225.

¹⁰ Букатова Л. М. "Добро по кругу" // Библиотека / Л. Букатова . – 2007. – № 6. – С.59-64

¹¹ Васильев, Б. Н. Социальное обслуживание семьи и детей в России / Б. Н Васильев // Социальное обеспечение. 2007. № 3. – С. 8.

¹² Нестеренко Т. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения / Т. Нестеренко // Социальное обеспечение. 2012. N 21. – С. 15 –19

¹³ Ткачева, В. В. О некоторых проблемах  семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии // Дефектология. 2009. №1. – С. 8

¹⁴ Бархерит, Г.Я. Осложненное поведение подростка и некоторые подходы к его преодолению: учебное пособие / Г.Я. Бархерит.  - М.: Академический проект, 2010. – С. 102.

¹⁵ Гоголева, А.В. Девиантное поведение: учебное пособие / А.В. Гоголева.  М.: – Верес, 2011. – С. 204.

¹⁶ Девиантология: Хрест-я/Автор – сост-ль Ю.А. Клейберг. – СПб.: Речь, 2011. – С. 211.

¹⁷ Калмыков, А.Е. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): чуебное пособие / А.Е. Калмыков. - М.: Академия», 2011. -  С. 144..