Когда мечта становится явью

После окончания Воронежского педагогического института, он устраивается в Казахский Научно-исследовательский институт методистом. В его обязанности входило подготовка методических пособий для учителей истории средних школ. В этой работе на первый взгляд не было ни чего сложного, но в процессе работы он понял, «… что в исторических описаниях, комментариях к ним» столько темных пятен, что ему одному в этом разобраться будет очень сложно. Старшие коллеги не могли ему помочь т.к. опытных специалистов-историков в штате института не было. И обстановка в институте, как и общая обстановка в стране, была тревожной. Директора менялись в год по два раза.