Экономические реформы Петра Первого

 

 Военные преобразования ХVШ  в. имели целью создать новую  организацию армии. К этому  периоду правительство вооружило  войска однообразным оружием,  армия успешно применяла линейную  тактику ведения боя, производилось  вооружение новой техникой, проводилась  серьезная военная подготовка, большое  значение имели маневры 1689-1694гг. и Азовские походы 1695-1696гг. Русская  стратегия отличалась активным  ведением военных действий, большое  значение придавалось генеральному  сражению, линейной тактике и  различной технике ведения боя  для разных родов войск. 

 

 Организация и устройство  армии сложились в ходе Северной  войны (1700-1721гг). Петр I превратил  отдельные наборы "даточных людей"  в ежегодные рекрутские наборы  и создал постоянную обученную  армию, в которой солдаты служили  пожизненно.

 

 Указ 1699г. "О приеме в службу  в солдаты из всяких вольных  людей" положил начало наборам  в рекрутскую армию. Оформление  рекрутской системы проходило  в период с 1699 по 1705гг. Рекрутская  система основывалась на классовом  принципе организации армии: офицеры  набирались из дворян, солдаты  - из крестьян и иного податного  населения. Всего за период 1699-1725гг. было проведено 53 набора в армию  и флот (23 основных и 30 дополнительных). Они дали более 284 тыс. человек,  призванных на пожизненную военную  службу. И если в 1699 г. было  фактически создано помимо двух  гвардейских 27 пехотных и 2 драгунских  полка, то к 1708 г. Петровская  армия была доведена до 52 пехотных  полков.

 

 После победы под Полтавой  штаты армии несколько уменьшились:  почти 100- тысячная армия состояла  из 42 пехотных и 35 драгунских полков. Однако новая табель 1720 г. определила  в составе армии 51 пехотный  и 33 конных полка, что к концу  правления Петра составляло 130-тысячную  армию из трех родов войск  – пехоты, кавалерии и артиллерии. Кроме того, около 70 тыс. находилось  в гарнизонных войсках, 6 тыс.–  в ополчении, и свыше 105 тыс.–  в казачьих частях.

 

 Для обучения солдат и  офицеров был издан “ Устав  воинский “, обобщивший 15-летний  опыт непрерывной вооруженной  борьбы. Для обучения офицеров, еще  в 1698 – 1699 гг., была основана  бомбардирская школа при Преображенском  полку, а в начале нового  столетия создавались математическая, навигацкая, артиллерийские, инженерные, иностранных языков и даже хирургическая школы. В 20-х годах для подготовки унтер-офицеров действовало 50 гарнизонных школ.

 

 Широко практиковалась стажировка  молодых дворян за границей  для обучению воинскому делу. Одновременно правительство отказывалось  от найма иностранных военных  специалистов. Указ от 20 февраля  1705г. завершил складывание рекрутской  системы. Были созданы гарнизонные  внутренние войска, которые обеспечивали "порядок" внутри страны. Вновь  созданная русская регулярная  армия показала свои высокие  боевые качества в битвах под  Лесной, Полтавой и других сражениях. 

 

 Реорганизация армии сопровождалась  изменением системы ее управления, которую осуществляли Разрядный  приказ, Приказ военных дел, Приказ  генерал-комиссара, Приказ артиллерии  и др. Впоследствии были образованы  Разрядный стол и Комиссариат,  а в 1717г. создана Военная  коллегия. Рекрутская система дала  возможность иметь большую однородную  армию, обладавшую лучшими боевыми  качествами, чем армии Западной  Европы.

 

 Одновременно с проведением  военной реформы был подготовлен  ряд законов, положенных в основу "Устава воинского": 1700г. - "Краткое  обыкновенное учение", 1702г. - "Уложение, или право воинского поведения  генералам, средним и меньшим  чинам и рядовым солдатам", 1706г. - "Краткий Артикул" Меньшикова. В 1719г. были опубликованы “Устав  воинский” вместе с “Артикулом  воинским” и другими военными  законами.

 

 “Артикул воинский” содержал  главным образом нормы уголовного  права и предназначался для  военнослужащих. Воинские артикулы  применялись не только в военных  судах и по отношению к одним  военным, но и в гражданских  судах по отношению ко всем  остальным жителям. 

 

 Военно-морской флот создавался  в процессе войн с Турцией  и Швецией. С помощью российского  флота Россия утвердилась на  берегах Балтики, что подняло  международный престиж и сделало  ее морской державой. Его жизнь  и деятельность определял “Морской  устав “. Флот строился и  на юге, и на севере страны. Основные усилия были сосредоточены  на создании Балтийского флота. 

 

 В 1708 г. был спущен первый 28- пушечный фрегат на Балтике,  а через 20 лет российский флот  на Балтийском море был самым  мощным: 32 линейных корабля, 16 фрегатов, 8 шняф, 85 галер и другие мелкие  суда. Набор во флот осуществлялся  также из рекрутов. Для обучения  морскому делу составлялись инструкции: “Артикул корабельный”, “Инструкции  и артикулы военные Российскому  флоту” и др.

 

 В 1715 г. в Петербурге была  открыта Морская академия, готовившая  морских офицеров. В 1716 г. было  положено начало подготовке офицерских  кадров через гардемаринскую  роту. Тогда же была создана  морская пехота. Вместе с тем,  армия и флот составляли неотъемлемую  часть абсолютистского государства,  были орудием укрепления господства  дворянства.

 

Церковная реформа.

 

 

Крупнейшим феодалом в России оставалась церковь, которая все еще сохраняла  некоторую политическую самостоятельность, не совместимую с развивающимся  абсолютизмом. Когда в 1700 г. умер патриарх Андриан, Петр решил не назначать  нового. Временно во главе духовенства  был поставлен рязанский метрополит Стефан Яворский, который по-прежнему должен был созывать на советы епископов  – “освященный соборы”, но эти  совещания носили чисто формальный характер. Патриарший разряд был упразднен, а его функции переданы восстановленному в1701 г. Монастырскому приказу. Этому  приказу были подчинены патриаршие Казенный и Дворцовый приказы. Доходы, полученный от хозяйственной деятельности монастырей и других церковных учреждений, шли в основном на государственные  нужды. Так, с 1701 по 1711 гг. казна получила с монастырских вотчин свыше 1 млн. руб. Одновременно государство ограничивало число монахов, запрещало им переход  из одного монастыря в другой. На церковь было возложено устройство и содержание начальных школ и  богаделен для увечных и больных, а также отставных солдат.

 

 Наконец, 25 января 1721 г. Петр  утвердил “ Духовный регламент“, согласно которому была проведена  коренная церковная реформа, ликвидировавшая  автономию церкви и полностью  подчинившая ее государству. Патриаршество  в России было упразднено, а  для управления церковью был  образован Святейший правительствующий  Синод. Всего в ведении находились  чисто церковные дела: толкование  церковных догм, распоряжения о  молитвах и церковной службе, цензура духовных книг, борьба  с ересями, заведование учебными заведениями и смещение церковных должностных лиц и т. д. Синод также имел функции духовного суда.

 

11 мая 1722 г. для надзора за  деятельностью Синода Петр назначил  из числа близких ему офицеров  обер-прокурора (И.В.Болдина), которому  подчинялось синодальная канцелярия  и церковные фискалы – “инквизиторы”.  Все имущество и финансы церкви  находились в ведении Монастырского  приказа, подчиненного Синоду. Таким  образом, Петр 1 полностью подчинил  церковь своей власти.

 

Культура  при Петре 1.

 

 

Развитие торговли и промышленности, создание регулярной армии и флота, формирование совершенно новых структур чиновничье-бюрократического аппарата абсолютизма и другие реформы  в стране требовали коренной перестройки  всей системы образования, подготовки большого числа квалифицированных  специалистов. В петровское время  были открыты Медицинская школа, а также инженерные, кораблестроительные, штурманские, горные и ремесленные  школы. В провинции начальное  образование осуществлялось в трех типах школ: 46 епархиальных, готовящих  священнослужителей; 42 цифирных – для  подготовки местных, мелких чиновников; в гарнизонных школах – для  обучения солдатских детей.

 

 Светское образование потребовало  массу новых учебников. В создание  новых учебников и учебных  пособий большой вклад внесли  Ф. П. Поликарпов, Ф.Прокопович  и др.

 

 Одновременно с реформой  в сфере образования бурное  развитие получило развитие издательское  дело. В 1708 г. Петр ввел вместо  церковнославянского новый гражданский  шрифт. Были созданы новые типографии  в Москве и других городах. 

 

 Развитие книгопечатания повлекло  за собой начало организованной  книготорговли, была открыта государственная  библиотека. Большие собрания книг  принадлежали князю Д. М. Голицину, графу Б. П. Шереметеву, графу  А. А. Метвееву и др. С декабря  1702 г. стало выходить первое  периодическое издание- газета  “Ведомости”. 

 

 В основе развития науки  и техники, в Петровскую эпоху,  лежали в первую очередь практические  потребности государства. Большие  успехи были достигнуты в геодезии, гидрографии, картографии, в изучении  недр и полезных ископаемых.

 

 Большими успехами была отмечена  деятельность русских изобретателей,  был написан целый ряд ценных  исследований по отечественной  истории. По инициативе Петра  в Росси было положено начало  собиранию научных коллекций.  В 1719 г. для всеобщего обозрения  была открыта Кунсткамера, собрание  “раритетов” которой послужило  основой для коллекций будущих  музеев: Эрмитажа, Артиллерийского,  Военно-морского и др.

 

 В Петровскую эпоху, в градостроительстве  осуществлялся переход к регулярной  застройке городов, созданию крупных  архитектурных ассамблей, в основном  гражданского, а не культого назначения. Наиболее ярким примером этого  является строительство Петербурга.

 

 В эпоху Петра1, коренной ломке  подверглись все традиционные  представления о бытовом укладе  жизни российского общества. Царь  в приказном порядке ввел брадобритие,  европейскую одежду, обязательное  ношение мундиров для военных  и гражданских чиновников. Поведение  молодых дворян в обществе  регламентировалось западноевропейскими  нормами, изложенными в переводной  книге “Юности честное зерцало”.

 

 Патриархальный образ жизни  постепенно уступал место “светскости”  и рационализму. В 1718 г. Петр1 издал  указ о проведении ассамблей  с обязательным присутствием  женщин. Ассамблеи устраивались  не только для забав и увеселений, но и для деловых встреч. Поощрялось  употребление в беседах иностранных  слов, преимущественно французских.

 

 Петровские преобразования  в сфере культуры, быта и нравов  носили ярко выраженный политический  характер, вводились зачастую насильственными  методами. Во главу угла этих  реформ были поставлены интересы  государства, которое строилось  по жесткому плану монаршей  воли. Чисто внешние атрибуты  Петровской эпохи, проявившиеся  в декретивном введении европейских  обычаев и нравов, в отрыве  от вековых традиций русской  культуры должны были подчеркивать  принципиальные отличия созданной  за четверть века Российской  империи – великого государства  европейского типа.

 

Значение  реформ.

Петр Первый Великий – одна из наиболее ярких фигур в русской  истории. Преобразования первой четверти 18 в. Столь грандиозны по своим последствиям, что дает основание говорить о  допетровской и послепетровской  России.

Отношение к Петру и его реформам – своеобразный пробный камень, определяющий взгляды историков, публицистов, политиков,деятелей науки и культуры. Что это – исторический подвиг народа или меры, которые обрекали страну на разорение после реформ Петра? Что это- разрыв, распад религиозно-нравственного  единства народа, сделавший дворян и чиновников иностранцами в собственной стране, или переход в новое качество, требовавшее новых усилий на традиционном русском историческом пути развития? Эти споры не утихают и сегодня.

Одни специалисты говорят, что  Петровские реформы привели к  консервации феодально-крепостнической  системы, нарушению прав и свободы  личности, вызвавших дальнейшие потрясения в жизни страны. Другие утверждают, что это крупный шаг вперед по пути прогресса, пусть и в рамках феодальной системы.

Представляется, что в конкретных условиях того времени петровские преобразования носили прогрессивный характер. Объективные  условия развития страны породили адекватные меры по ее реформированию. Великий  А.С.Пушкин наиболее чутко угадал и  понял суть того времени и роль Петра в нашей истории. Для  него, с одной стороны, Петр-гениальный полководец и политик, с другой-«нетерпеливый  помещик», чьи указы «писаны кнутом». И действительно, Петр создал дворянскую империю, которая просуществовала  до 1917 года.

Реформы первой четверти 18 в. неотделимы от личности Петра Первого – выдающегося  полководца и государственного деятеля. Несомненно, Петр Первый был наделен  чертами харизматического ( наделенного  уникальными личностными чертами) лидера. В своих решениях он опирался на тогдашний уровень знаний об обществе, руководствуясь идеями «общей пользы», « государственного интереса», наиболее полно реализовавшимися в доктрине абсолютистского государства. В  условиях крепостнической России он реализовал эти идеи напористо, с  размахом, не считаясь порой с личными  интересами подданных. Царь все время  находился в движении-создавал флот и регулярную армию, реформировал аппарат  власти, брил бороды и создавал научные  центры, руководил военными действиями.

 

 

 

Список использованной литературы:

1. Анисимов Е.В. «Петр I: рождение империи»
2. Коломиец А.Г. «Финансовая политика правительства Петра Великого»
3. С.Ф.Платонов. Полный курс лекций по Русской истории. П.,1917
4. А. А. Керсновский. История Русской армии. М., 1992
5. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А.Сивохина «История России» 3-е издание