Экономические причины и последствия гражданской войны в США (1861-1865 г.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Решение основных вопросов после победы Севера.

 

Реконструкция Юга — период в истории США после окончания Гражданской войны, с 1865 по1877 годы, оккупационного режима на территории южных штатов, проигравших в войне Конфедерацию, в состав США и отменой рабовладельческой системы на всей территории страны. В истории США под термином реконструкция подразумевают, во-первых, исторический период после Гражданской войны между Севером и Югом, а во-вторых, преобразование Юга в период примерно с 1865—1866 по 1877 годы с изменением структуры власти и общества в бывшей Конфедерации. Три принятые к Конституции поправки повлияли на всю страну. В разных южных штатах реконструкция началась и закончилась в разное время; в конце концов, завершением этого процесса в целом считают компромисс 1877 года.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ.

 Некоторые историки считают, что освобожденные рабы имели склонности к приобретению образования, для чего в эпоху радикальной реконструкции были предприняты меры по введению всеобщего начального образования. Часть рабов училась читать у белых ещё до Гражданской войны, когда учиться в школах им, было запрещено. Ещё до конца войны афроамериканцы организовывали свои школы, кроме того грамоте обучали в церковно-приходских школах. После войны проблемы образования обсуждали на конституционных собраниях южных штатов. Была создана система государственных школ с сегрегацией по расовому признаку повсеместно кроме Нового Орлеана. Начальные и изредка средние школы появились почти в каждом городе, но городов на Юге было мало. В сельской местности школами были обычно помещения с одним классом, в котором плохо оплачиваемый педагог обучал около половины местных детей. Тем не менее, по мнению консерваторов, система образования была слишком дорогой для разоренных войной регионов Юга, а средства на поддержку системы образования на Юге из федеральной казны не выделялись до 1890 года.  Ещё одной проблемой было отсутствие учителей из среды афроамериканцев. Для их обучения были созданы государственные колледжи, в частности, Университет штата имени Алкорна в Миссисипи.

Для вывода Юга из изоляции и послевоенной разрухи  каждый южный штат в эпоху реконструкции  предпринимал шаги по строительству железных дорог. Однако миллионы долларов, собранных путем займов и субсидий, были разворованы. Чтобы финансировать образование и транспорт, налоги на Юге в этот период увеличились в среднем в четыре раза. Южане не имели длительной исторической традиции использования общественных средств для нужд образования и инфраструктуры, как это делали на Севере, и налоги здесь до войны были низкими. Тем не менее, общая длина железных дорог на Юге, строительство которых началось в эпоху реконструкции, выросла с 17,700 km в 1870 года до 46,700 km в 1890 г. Владельцами и управляющими железными дорогами были преимущественно северяне.

В США основным источником доходов государственного бюджета является налог на недвижимость. До Гражданской войны налоги на Юге  были низкими, в частности, и потому, что землевладельцы имели право  самостоятельно оценивать свои земли. В основном источником налогообложения  здесь были налоги с продаж, в  том числе продаж рабов. Кроме  того, налогообложению подлежали  граждане, имевшие право голоса, в связи, с чем бедняки старались избегать участия в голосованиях. Послевоенная система налогообложения вынудила владельцев земель, не дающих доходов, достаточных для выплаты налогов на недвижимость, распродавать свои владения. В противном случае их конфисковали за неуплату налогов. Лишение крупных землевладельцев их собственности в эпоху реконструкции приводило к выступлениям против повышенного налогообложения.

Выборы 1876 года и компромисс 1877 года

Во время  предвыборной кампании 1876 г. расистские организации Юга вновь терроризировали республиканцев и их сторонников. Итоги президентских выборов оказались спорными, кандидаты демократов и республиканцев набрали почти одинаковое количество голосов. Чтобы избежать раскола нации и новой гражданской войны, в начале следующего 1877 г. демократы договорились с республиканцами признать победу их кандидата в обмен на вывод федеральных войск с территории Юга. Так новым президентом США стал Резерфорд Хейз. На момент его инаугурации демократы и их вооруженные сторонники уже контролировали все южные штаты. Волнения происходили даже в Вашингтоне, куда во время инаугурации были введены войска. Афроамериканцы считали, что реконструкция провалилась, и их гражданские права ничем не обеспечены. Поскольку вывод войск с Юга означал, что у федерального правительства не будет военных средств для проведения политики реконструкции, фактически Компромисс 1877 г. означал её конец.

Выполняя  условия Компромисса, президент  Хейз 4 марта 1877 г. приказал начать вывод войск из столиц южных штатов (на тот момент они оставались только в Луизиане и Южной Каролине). К 1879 г. тысячи афроамериканцев покинули территорию Юга и мигрировали в Канзас. Тем не менее, в некоторых регионах (например, в Виргинии) представители чёрной расы сохранили определенное участие в политической жизни. Кроме вывода войск, пост генерального в своей администрации Хейз отдал представителю демократической партии. В дополнение к большинству в палате представителей, демократы получили также большинство в сенате и контролировали теперь весь Конгресс

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Понадобилось  почти столетие, чтобы борьба черных американцев   за свои гражданские  права увенчалась успехом. Это произошло  не только под воздействием их собственной  борьбы (иногда даже насильственной), но также и понимания всего американского народа на пути признания   общечеловеческих ценностей и уважения прав человека, впервые провозглашенных в Америке в 1776 году. Первым шагом в этом направлении   стал великий документ об отмене рабства, подписанный Авраамом   Линкольном.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ПРИЧИНЫ ХОЗЯЙСТВЕННОГО УПАДКА РИМСКОЙ ИМПЕРИИ.

 

Кризисные явления  в империи фактически начались в III в., когда произошли глубокие изменения  в политической, экономической и  культурной жизни. Политическая анархия, связанная с постоянно сменой императоров и узурпаторами в  разных частях государства в совокупности с вторжением германских племен вели к дестабилизации всей империи. Варвары  постоянно проникали через границу, а у императоров не хватало  времени, сил и ресурсов, чтобы  изгнать их из провинций.

Экономика Римской  империи долгое время развивалась  неравномерно. Западные районы были экономически развиты слабее, нежели восточные, где были сосредоточены более значительные трудовые, промышленные и торговые ресурсы. Таким образом, складывался неблагоприятный баланс торговли.

Кризис поразил  все государство, многочисленные проблемы внутри него и постоянные вторжения  извне привели в итоге к  его ликвидации.

Основные  причины хозяйственного упадка в  III веке

• современные исследователи искали в разных обстоятельствах: нехватка рабочих рук вследствие падения численности рабов, вымывание слоя "лучших", т. е. исконных, римлян и замена их выходцами с Востока, к которым принадлежали и сами императоры, неспособность правительства наладить оборону империи.
• кризис рабовладельческого способа производства. Развитие товарно-денежных отношений, рост денежных налогов и повинностей переобременяли хозяйства владельцев вилл.
• Уровень производства оставался низким. Необходимость создания многочисленного и сложного аппарата принуждения и надзора делала неэффективным применение больших масс рабов в крупных плантационных хозяйствах.
• Рентабельность вилл падала, городские землевладельцы и города беднели из-за ослабевания экономических и хозяйственных связей между отдельными областями империи.
• Реформы Диоклетиана были направлены на создание централизованной имперской государственной системы, которая предполагала разветвленную, иерархически организованную бюрократию, требовавшую огромных средств на свое содержание.

Все вышеперечисленные  причины привели не только к падению хозяйства, но и к падению самой Римской империи. Конечно, только из-за хозяйственного упадка империя не могла быть разрушена, проблемы ощущались как в военном блоке, так и в социальном.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. ЧТО ТАКОЕ ТРУДОДНИ

 

Трудоде́нь — мера оценки и форма учёта количества и качества труда в колхозах в период с 1930 по 1966 год.

Заработная  плата членам колхозов не начислялась. Весь доход после выполнения обязательств перед государством поступал в распоряжение колхоза. Каждый колхозник получал за свою работу долю колхозного дохода соответственно выработанным им трудодням.

 

Впервые учёт и оценка работ в трудоднях  стали применяться в отдельных колхозах в 1930 году.

Юридическим основанием служили «Примерный Устав  сельскохозяйственной артели», утвержденный Постановлением ЦИК и СНК СССР от 13 апреля 1930 года и постановление Колхозцентра СССР от 7 июня 1930 года, вводившее трудодень как единую меру учёта труда колхозников и распределения доходов.

Внедрение трудодня должно было устранить уравниловку  в распределении доходов. Фактически же такого изменения в большинстве  колхозов не произошло. Так неправильное нормирование и неправильное установление расценок на отдельные работы приводило  в ряде колхозов к тому, что колхозники, непосредственно занятые в производстве (полеводство, животноводство) вырабатывали значительно меньше трудодней, чем  колхозники, занятые на административно-управленческих, хозяйственных и подсобных работах.  Кроме того существовала практика произвольного начисления трудодней без учёта качества выполнения работ, а также распределение доходов «по едокам», что в какой-то мере способствовало кризису колхозного производства в 1931—1932 годах повлекшему за собой голод 1933.

Ещё одним  результатом введения трудодня стала  возможность женщинам в деревне  получать вознаграждение за труд.

Колхоз ввел трудодень. А что такое трудодень? Перед трудоднем все равны — и мужчины, и женщины. Кто больше трудодней выработал, тот больше и заработал. Трудоднями колхоз освободил женщину и сделал ее самостоятельной.

Трудодень явился важным средством утверждения социалистического  принципа распределения по труду, укрепления трудовой дисциплины колхозников (введение обязательного минимума трудодней.), повышения их материальной заинтересованности в подъёме общественного хозяйства (размеры доходов, получаемых колхозником  в конце года, определялись общим  количеством выработанных им трудодней  и долей продуктов и денег, приходящихся на один трудодень.). В  течение длительного времени  трудодень был единственно приемлемой мерой учёта труда и распределения  доходов между колхозниками. По мере укрепления экономики колхозов, роста  их доходов создавались условия  для внедрения денежной ежемесячной  оплаты труда. С 1954-55 колхозы ввели  денежное ежемесячное (ежеквартальное) авансирование трудодней, с 1966 перешли  на ежемесячную денежную гарантированную  оплату труда без применения трудодней.

 

 

 

 

Литература

1. Ефимов А.В.  Пути развития капитализма: Доимпериалистический период.. М., 1969
2. Новая история стран Европы и Америки: первый период, под ред. Юровской Е.Е. и Кривогуза И.М., М., 1998
3. Справочник по оплате труда в колхозах, М., 1973
4. История Древнего Рима / Под ред В.И.Кузищина. М., 2001