Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе изучения техники Монохром

Под творчеством понимается деятельность по созданию новых и оригинальных продуктов, имеющих общественное значение.
Интерес к творчеству, личности творца в XXI в. связан, возможно, с глобальным кризисом, проявлением тотального отчуждения человека от мира, ощущением, что целенаправленной деятельностью люди не разрешают проблему места человека в мире, а еще более отдаляют ее решение.
Актуальность темы обуславливается тем, что многие исследователи сводят проблему человеческих способностей к проблеме творческой личности: не существует особых творческих способностей, а есть личность, обладающая определенной мотивацией и чертами.

Введение………………………………………………………………………......3
Глава 1. Развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста как педагогическая проблема
Развитие творческой деятельности и творческих способностей как необходимость современного общества…………………………………5
Сущность понятия – способности и компоненты творческих способностей………………………………………………………….......13
Творческие способности детей младшего школьного возраста………26
Глава 2. Пути развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе изучения техники монохром
2.1. История возникновения техники монохром…………………………….34
2.2. Выявление начального уровня развития творческих способностей детей младшего школьного возраста………………………………………………….45
2.3. Система работы по развитию творческих способностей на формирующем этапе эксперимента школьников на констатирующем этапе эксперимента…………………………………………………………………….49
Заключение……………………………………………………………………...55
Список литературы……………………………………………………….........57
Приложение……………………………………………………………………..59